الأسئلة الشفوية

السيد الوزير المحترم، ساهم ارتفاع نسبة التكرار في أوساط تلاميذ المستويات الإشهادية في تفاقم إشكالية الاكتظاظ بالمؤسسات التعليمية التابعة للقطاع العمومي بعدد من المدن المغربية. مما تسبب في تخوف آباء وأولياء أمور التلاميذ من الانعكاس السلبي لهذه الإشكالية على المستقبل التعليمي لأبنائهم؛ خاصة في ظل تسجيل نسب متفاوتة لتكرار التلاميذ، بلغت في أقصاها 40 في المائة في بعض المؤسسات التعليمية العمومية، ويعتبر ارتفاع نسبة التكرار في الأقسام الإشهادية من العوامل الرئيسية التي ساهمت بقوة في تفاقم مشكل الاكتظاظ، نتيجة التغييرات التي اعتمدتها الوزارة السنة الماضية في طريقة احتساب المعدل السنوي للمستويات الإشهادية من التعليم؛ وهو ما تسبب في رفع أعداد التلاميذ الذين لم يتمكنوا من تجاوز هذه المستويات، لتلتحق بهم أعدادا كبيرة من التلاميذ الذين تمكنوا من المرور إلى المستويات الموالية، وهو ما رفع أعدادهم بشكل كبير؛ مما أدى الى ارتفاع عدد التلاميذ في العديد من المؤسسات التعليمية إلى 45 تلميذا في القسم الدراسي الواحد، وحسب الكونفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، فإن المؤسسات التعليمية تعاني من مشاكل إضافية إلى جانب الاكتظاظ داخل الحجرات الدراسية، تتمثل على وجه الخصوص في الخصاص المهم المسجل على مستوى الأطر التربوية؛ ما يعني مزيدا من تعقيد المهمة التربوية لرجال ونساء التعليم، الذين يبذلون قصارى جهدهم لإيصال الرسالة التعليمية إلى هؤلاء التلاميذ الذين عانوا لمدة سنتين من التبعات السلبية لتفشي فيروس كورونا. لدا نسائلكم السيد الوزير: - عن الإجراءات التي ستقومون بها لتدارك الموقف.