يعرف تدبير الاقسام المشتركة بمؤسسات التعليم الابتدائي بالعالم القروي مشاكل كبيرة، بسبب الاكتضاض وإشراك أكثر من مستويين في القسم الواحد، وعدم توفر الحجرات على الوسائل الديداكتية المناسبة ... مما يجعل من مهمة الاستاذ أمرا صعبا بل وشبه مستحيل، فما هي التدابير والإجراءات المتخذة للتعامل مع هذه الوضعية المطروحة بشدة بالعديد من المناطق القروية كما هو الحال بإقليم الرحامنة؟